2019-2020年七年级语文下册 凡尔赛宫教案2 苏教版

2019-2020年七年级语文下册 凡尔赛宫教案2 苏教版教学目标：知识与能力了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位；学习本文条理清晰，层次分明地介绍凡尔赛宫的自身建筑。过程

2019-2020年七年级语文下册 凡尔赛宫教案2 苏教版 教学目标： 1、 知识与能力 了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位；学习本文条 理清晰，层次分明地介绍凡尔赛宫的自身建筑。 2、 过程与方法 学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。 自主、合作、探究 3、 情感与价值观 教学重点： 学习文章抓住凡尔赛宫艺术价值高的特征，进行重点说明的方法。 教学难点： 掌握分析说明文的方法步骤。 教学课时安排 一课时 教学过程： 一、 导入： 前面我们初见识了中华建筑的端倪，今天就让我们 跟随作家吉祖英来了解人类建筑艺术 宝库中一颗绚丽灿烂的明珠——法国的凡尔赛宫。 展示法国的艾菲尔铁塔、凯旋门、、、、、、图片，再介绍凡尔赛宫是法国封建时代帝王的 行宫。在巴黎市西南凡尔赛城，建于16世纪，17世纪末经过多次改建，至18世纪形成现 在的规模。 二、 自读感知，整体把握： 1、给同学们三分钟自由朗读课文的时间，让同学们对凡尔赛宫有一个初步的了解。 解释下列词语并给加点的字注音。 请几位同学来（投影） 摒弃（ ）镶嵌（ ）淋漓（ ）静谧（ ） 恬静（ ）加冕（ ）磅礴（ ）轶事（ ） 盘踞（ ）精湛（ ）心旷神怡（ ） 2、师范读课文，学生边听、边思考，边圈点勾画。 （1）请你说说你对凡尔赛宫的总体印象是什么？ （2）作者为我们介绍了凡尔赛宫哪些方面的内容？请同学试着按照课文的顺序作出概括。 如果你有机会游览凡尔赛宫，你准备游览哪个地方，为什么？ （3）凡尔赛宫为什么能成为人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠？ 三、 合作交流，解读探究： 1、 梳理文章的内容 通过朗读，相信大家已经对课文内容有了一个大致的印象，接下来就让我们走近凡尔赛 宫吧。（找学生按顺序介绍凡尔赛宫。） （1）生一：介绍1、2两节。 走进凡尔赛宫之前，我们先看一下刚才这位导游向我们介绍了什么？ （板书：方位、艺术价值 外部：建筑时间、面积、特色） 凡尔赛宫里面的景致怎样呢，让我们一起走进宫内，请下一位导游为我们介绍。 （2）生二，介绍第3小节。其余学生边听边思考： A、这位导游向我们介绍了什么？