金属的化学性质之金属钠教学设计

第三章 金属及其化合物第一节金属的化学性质之金属钠 教学设计1．教材地位及作用 金属的化学性质为高中化学1第三章《金属及其化合物》第一节的内容，本课时的教学内容包含钠与氧气、水的反应，铝与氧气的

第三章金属及其化合物 第一节金属的化学性质之金属钠教学设计 1．教材地位及作用 金属的化学性质为高中化学1第三章《金属及其化合物》第一节 的内容，本课时的教学内容包含钠与氧气、水的反应，铝与氧气的反 应，过氧化钠与水、二氧化碳的反应。这既是学生在初中所学金属和 金属材料的知识基础上的深化，也渗透了学生在第一、二章里所学的 知识，如物质分类方法、氧化还原反应等等，有利于巩固学生以往所 学的知识；同时本课时要介绍的金属性质的研究获取方法，将是学生 在后续章节里认识元素周期律、元素周期表知识的重要基础，因此本 课时乃至本章的内容将起一个承上启下的作用。 2．学情及教学目标 金属的化学性质教学隶属于元素化合物的教学，实验教学将占较 大的比例，但教学时应尽量避免学生只顾看实验现象而忽视了思考的 情况出现，基于以上分析按照《课标》要求结合教材编排体系，确定 以下三维教学目标： （1）知识和技能目标 ①了解地壳中一些重要元素（OSiAlFeCa）的相对含量。 ②掌握Na、Mg、Al、Fe的重要性质，认识钠是一种活泼的金属。 ③了解金属活动顺序表在学习金属的化学性质中的作用。