精编之教师校本培训总结报告

教师校本培训总结报告　新时期教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力。今天小编给大家为您整理了教师校本培训总结报告，希望对大家有所帮助。教师校本培

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 教师校本培训总结报告 新时期教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教 师的师德素养和教育教学业务能力。今天小编给大家为您整理了教师校本培训总 结报告，希望对大家有所帮助。 教师校本培训总结报告范文一课程改革为教育的发展带来了新的机遇，也向 我们教师提出了严峻的挑战。作为一名年轻教师，深深感受到学校组织“以校本 教学教研为载体，促进教师专业发展”为专题的校本培训这个平台，给我们创造 了在新课程教学中探讨交流的机会，更重要的是，让我们有了向更多优秀老师学 习契机。为期八个多月来的校本培训，经历了老师们的专题培训，感受颇多。 教师必须拥有教育的灵魂 新课程改革，归根结底是教育思想的变革。教育思想的变革是课程改革的先 导和核心，是教师从事教育工作的根本方向。教师作为教育的主人之一，教育思 想自然要成为教师的第一素养。伟大的教育思想形成教师的伟大，进而建构了教 育的伟大，没有教育思想，教师就成了一台机器了。教育思想的最高境界是教育 理念。理念是一种思想，一种观念、一种理想、一种追求，一种信仰。教师本身 的教育思想和素养能否跟得上课程改革的步伐，从根本上决定了课程改革的成 败。在学校组织的“教学论坛”、“德育论坛”上，谭水林、丁晓群、陈成等 等，许多优秀的老师们都以自己的亲身经历和感受，诠释了教师教育岗位的真 谛，是一份平凡人的朴实，也是一份不平凡的理想和追求。年轻老师，在工作的 起点上，熏陶着这份思想，是弥足珍贵的。 教师必须让课堂涌动着生命的活力 学生的培养没有和生命意识有机联系起来，学校教育的独特作用就没有全 面、深刻地体现出来。同样，教育的生命意蕴得不到陶冶和滋养，教育也就显得 贫乏和粗糙。课堂教学应该充满生活气息——生活性教学。课堂教学应该向生活 回归，虽然生活不等同与教学，但教学一旦离开了生活，那就成了无源之水，无 木之本了。一堂好课绝不应该孤立与生活之外，与学生的成长无关;一堂好课更应