农村小学的音乐教学论文

农村小学的音乐教学论文 摘要：音乐是中华民族的瑰宝，是民族文化不可缺少的组成部分。音乐教育需从小学抓起，但是就当前小学音乐教育而言，情况堪忧，尤其农村小学音乐教育，弊端层出不穷，主要表现在音

农村小学的音乐教学论文 摘要：音乐是中华民族的瑰宝，是民族文化不可缺少的组成部 分。音乐教育需从小学抓起，但是就当前小学音乐教育而言，情况堪 忧，尤其农村小学音乐教育，弊端层出不穷，主要表现在音乐教育不 受重视、教学设备落后、音乐教师得不到应有的重视等。因此，针对 此类问题，本文分析原因并提出了改进的措施和建议。 关键词：农村音乐教育措施建议 引言：目前，国家非常重视素质教育，而音乐教育也成为素质 教育的一员，人们早已认识到音乐教育在培养高素质人才中举足轻重 的地位。虽然农村小学音乐教育在素质教育全面实施的过程中，有了 巨大的发展，但仍然存在较大的“盲区”，现状令人甚为堪忧。本文 主要分析了此现状产生的原因，并提出了相应的改进措施。 一、农村小学音乐教学中存在的问题 1、重视程度不够。虽然我国已经提倡素质教育，但是由于地区 发展的不平衡，导致教育改革尚不深入，改革方针不能很好地落实， 甚至有的还将升学率作为衡量教育质量的唯一指标。很多学校还将升 学率与教师的教学质量、奖金挂钩，于是利用体、音、美课补习文化 课成为农村小学的正常现象。[1]对于学生家长来说，其自身缺少文 化，于是将希望寄托在孩子身上，认为考上好的中学、大学是摆脱农 村劳作生活的唯一出路。他们只关心孩子语文、数学等“主课”的成 绩，把音乐课程当成“副课”而从不重视，更不提倡学生参加各项文 体活动。