不愿长大的小姑娘 教学设计

不愿长大的小姑娘 教学设计.相识生字，把本课要求会写的生字写正确。.正确、流畅地朗读课文，学习小姑娘独立自理的精神，培 育独立自理的实力。.学生懂得长大不仅指身体变高，更重要的是思想品德的成 长，学会

不愿长大的小姑娘教学设计 1 .相识生字，把本课要求会写的生字写正确。 2 .正确、流畅地朗读课文，学习小姑娘独立自理的精神，培育独 立自理的实力。 3 学生懂得长大不仅指身体变高，更重要的是思想品德的成长， . 学会关切别人，照看别人。 学生状况分析 K1 现在的孩子大多是独生子女，在家里还不懂如何去关切照看别人， 本课紧密联系学生日常生活，而且他们大都是农村长大的孩子， 在家里常干一些家务活，有切身的体会。同时在课上老师多给相 互探讨、相互沟通的机会，还帮助一些小节目让他们全身心地感 受，来激发他们的学习爱好。 教学过程》 K 课时） （2 （一）从孩子的切身体验入手，导入课文 1 .问：长大了好不好？长大的感觉怎么样？ 课上，老师让学生踊跃发言，让学生共同来感受长大的感觉。 2 .适时引出：有一位小姑娘却不愿长大，我们一起去相识她,好 吗？板书：不愿长大的小姑娘 （二）朗读课文，整体把握课文内容 自读课文，阅读过程中用自己宠爱的识字方法解决不相识的字。 1. ,再读课文，让学生明白课文讲了一件什么事。 2