统编版语文选择性必修中册 第二单元《包身工》教学设计1

统编版语文选择性必修中册第二单元《包身工》教学设计1学习目标作品评价，激发兴趣作者介绍、文体特征报告文学的新闻性制作《包身工信息档案卡片》包身工制度来历、实质、危害报告文学的真实性社会背景材料：包身工

1 统编版语文选择性必修中册第二单元《包身工》教学设计 学习目标 作品评价，激发兴趣 作者介绍、文体特征 报告文学的新闻性 制作《包身工信息档案卡片》 包身工制度来历、实质、危害 报告文学的真实性 社会背景材料：包身工制度的发展、膨胀 引用材料：包身工制度废除的途径 学习目标： 1 .语言建构与运用：学习报告文学真实性与艺术性的语言特色。 2 .思维发展与提升：了解包身上悲惨命运的新闻性，揭示包身工制度覆灭的必然性。 3 .审美鉴赏与创造：赏鉴报告文学艺术性，抓典型的细节和典型的场景，各种修辞以及点面 结合的手法。 4 文化传承与理解：认识历史，理解中国革命的必要性和必然性，培养学生社会责任感和人 . 权意识。 一、作品评价，激发兴趣 我觉得我的作品中只有《包身工》可以留下来。 ——夏衍 从夏衍先生自己的评价，可见他非常推崇这篇作品。年过去了，再读经典，它给我们有益 87 的启示良多。 真正的经典经得起时间的考验，是不会随时间而褪色的。