学校工作总结 计划总结

学校工作总结 计划总结学校的教育教学工作以与时俱进的状态和方法，以新一轮校本教研办学目标和学校工作要点为指导，努力探索新形势下学校教改、课改的新思路、新举措；以培养学生的创新精神和实践能力为推进素质教

学校工作总结计划总结 学校的教育教学工作以与时俱进的状态和方法，以新一轮校本教研办学目标和学校 工作要点为指导，努力探索新形势下学校教改、课改的新思路、新举措；以培养学 生的创新精神和实践能力为推进素质教育核心，抓住新课标新课程的贯彻实施这个 重点，实践新理念，全面优化教学工作；以提高教师的师德修养、教学能力和教学 水平为提升教师队伍素质和提高教学质量的根本，促进学生主动健康发展；以狠抓 教科研促进教学工作的良性发展为基本思路，努力构建“自主、合作、探究”的教 学新格局，促使教师树立全面、协调、可持续的发展观和质量观，切实可行地让学 生在教师有创造性的引导、组织、促进下自主学习、主动发展；以加强管理为保 障，促使教与学同步互动协调共进，有序有效地开创教育教学工作新局面。从而实 现本年度阶段性的预期工作目标。 一、加强党政班子建设促进师资队伍建设，充分发挥党员干部的先进性。 一个良好的党政班子才能带出一支良好的师资队伍，一支良好的师资队伍才能培育 出一批批优秀的学生。为此，学校党支部非常重视党政班子的先进性的建设和师资 队伍的主体性的培养。学校通过坚持不懈的理论学习、在岗培训、评先选优树榜 样、评价量化激励导向等学习教育活动、党员轮训和民主评议党员，组织引导教师 认真学习“八荣八耻”和市区各级教育主管部门的文件通知精神；增订教育刊物， 扩充学习范围和内容，学习现代教育理论，现代教育学、心理学；参加教育部门的 学习研讨活动，校际教研协作活动，学习外地外校教改课改先进经验，关注新动 态，博采众长；学习新课标，明确新形势、新任务、新要求，树立“以人为本、以 学生发展为主”的新理念，以崭新的工作状态和方法，促使教师由定型知识的传播 者、既定教材既定教案的供应者、照章行事毫无建树的执行者转变为促进学生主动 发展的合作者、引导者、促进者、服务者，初步打破了重灌注轻启导、重知识轻能 力、重结果轻过程、重教书轻育人、重主导轻主体、重课堂轻课外的“六重六轻” 的不良局面，努力构建“自主、合作、探究”的教学新格局。有创造性的教促进有 创造性的学，探究“轻负担、高质量”的课堂教学新途径，营造了良好的教学与研 究的氛围，为促进学生的主动发展和可持续发展打下扎实的基础和提供思想上与组 织上的重要保证。首先是党政领导率先垂范，以身立教。“榜样的力量是无穷 的”。为发挥党政干部的领先作用，班子成员奋战于教学第一线，带好班，上好 课，进课堂，搞教研，抓管理，时时处处起带头作用。特别是注重调研工作，以 “随意课、探索课、公开课”的形式，深入课堂听评课，帮助教师改进课堂教学和 提高业务水平，开学以来，欧阳兆文校长以身作则，经常深入课堂听课、评课，全 期听课达四十多节。他要求教师做到的，党员干部先做到，他自己先做到。教师看 在眼里，记在心里，落实到行动中而产生良好的整体效应。其次是用人唯贤，大胆 起用新人，加强行政班子建设，增强学校教育的“造血”功能。学校领导根据教育 局关于民主推荐选拔任用中层干部的文件规定，对中层干部进行整合充实，并选择 新的个别教学骨干担任教研组长，对新的中层干部队伍进行分工，给予新的角色和 新的发展机会，发挥应有职能作用。新组建的中层干部队伍，在新的平台上满腔热 情，干劲培增。学校党政领导放手让他们挑担，加强传、帮、带工作，使之“站得 稳、迈得开、走得好，”为学校教育的发展引来了新的活力、动力。其三是发展壮 大党员队伍，做好纳新工作。党支部选举产生新的支委1名，填补原有的空缺， 确保党的领导班子有序有效地运作。原入党对象俞淼、李小顺两位同志经民主讨 论、组织考察。党支部已通过俞淼同志按时如期转正。并确定了张琴华同志为建党