《窃读记》教学设计6第二课时

《窃读记》教学设计6第二课时 　一、仔细品读，感悟写法　１、我很快乐，也很惧怕：　结合你画出的描写动作与心里活动的语句，来说说自己的体会。　动作：赶、跨、钻、挤。　窃读的滋味还有哪些──

6 《窃读记》教学设计第二课时 一、仔细品读，感悟写法 １、我很快乐，也很惧怕： 结合你画出的描写动作与心里活动的语句，来说说自己的体会。 动作：赶、跨、钻、挤。 ── 窃读的滋味还有哪些饿、累、忧、惧、快乐。 ── 精神的满足不仅快乐，而且幸福浑身轻松。 ２、体会老师的话： ── 你们不仅是吃饭长大的，也是读书长大的。读书的同学会比 其他的同学更加聪明，更加成熟。 ３、鲁迅常说：窃书不算偷现在我们也来讨论一下，窃读算偷吗 请同学们认真读课文，找一找自己的依据。 二、窃读记三个字中充满了乐趣，也包涵了作者的辛酸 三、拓展阅读 四、听写生字 五、课后小练笔 《我与作者比读书》。 1