学校班主任个人述职工作报告

学校班主任个人述职工作报告 伴着收获的喜悦,又是一年重新开始的时候,我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟

学校班主任个人述职工作报告 伴着收获的喜悦,又是一年重新开始的时候,我将面对的是又一批 面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成 熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟 是一段的开始,从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希 望他们能健康的成长,正常的开展,不断的超越自我,到达他们理 想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者, 肩负的职责和任务何其艰巨! 回忆三年来我的工作历程,抱着对学生、对工作、对学校负责的心 态,认真、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事,努力开展工 作。 三年来,一直工作在教学的第一线,教九年或七年两个班的数学, 有一段时间还兼两个年级的数学教学,我作为负责教学业务工作的 领导,对业务精益求精,主动用先进的教学理论指导自己的实践活 动,突破固有的思维模式,在七年级坚持用多媒体进行教学,提高 教学效率,XX年,本人被评为市数学学科骨干教师,二00九年获 区评优课一等奖,在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中 《生活中的平移》获二等奖,撰写的论文《实行电子备课,推行教 学改革》被评为省科研成果二等奖。 三年来我一直从事班主任工作,在班主任工作中,严格要求自己, 因为自己是学生的先行者,自己的一言一行都影响着他们。三年 来,我和学生之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生,关 心热爱学生,只要是我的学生无论表现子坏,我都一视同仁。对性 格孤僻的学生,我给予更多的热情帮助,用自己高尚的品行感化他 们,使他们恢复自信,走出自我评价的误区。在我的努力下,学生

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学校班主任个人述职工作报告伴着收获的喜悦,又是一年重新开始的时候,我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始,从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的开展,不断的超越自我,到达他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨!回忆三年来我的工作历程,抱着对学生、对工作、对学校负责的心态,认真、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事,努力开展工作。三年来,一直工作在教学的第一线,教九年或七年两个班的数学,有一段时间还兼两个年级的数学教学,我作为负责教学业务工作的领导,对业务精益求精,主动用先进的教学理论指导自己的实践活动,突破固有的思维模式,在七年级坚持用多媒体进行教学,提高教学效率,XX年,本人被评为市数学学科骨干教师,二00九年获区评优课一等奖,在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中《生活中的平移》获二等奖,撰写的论文《实行电子备课,推行教学改革》被评为省科研成果二等奖。三年来我一直从事班主任工作,在班主任工作中,严格要求自己,因为自己是学生的先行者,自己的一言一行都影响着他们。三年来,我和学生之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生,关心热爱学生,只要是我的学生无论表现子坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,我给予更多的热情帮助,用自己高尚的品行感化他们,使他们恢复自信,走出自我评价的误区。在我的努力下,学生
在生活或学习上遇到困难时,我就是他们心目中要找的其中一人。首先作为教导主任和年部主任,我能正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手。1、突出效劳意识。教育是效劳,管理更是效劳。教导处主任和年部主任的工作是琐碎而繁杂的。我坚持两条原那么:一是加强学习,弘扬正气;二是乐于接受群众监督,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。我始终认为,一个人无论他的职位上下,能力大小,都要对工作尽一份责任,献一份力量。尤其是担任了教导主任以后,我更是不断告诫自己,要自己的以身作那么,来赢得教师们的信任与支持。在工作中,我要求自己做到,对待同志态度谦和,和教师建立起平等的合作关系,不勾心斗角,注重团结,容人容言,提高心理承受能力,处处起带头作用,要求老师做的,我自己一定要先做到,以身作那么,在考核中做到了公平、公正、认真,倾听老师的呼声,捕捉他们的意愿,从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求,三年来累计请假不超过五天。2、重视合作意识。作为一名中层领导,必须做到“上情下达”,“下情上晓”,起桥梁沟通作用。因此,我正确认识自我,以求真务实的科学态度,顾全大局,融合群体、择善而从,在管理中形成合力,在校长的指导下,制订好教导处的工作方案,并组织实施,使学校教学工作更有方案性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。其次,努力做好业务范围内的各方面工作。如:制定教务工作方案和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试,核算考试成绩、串课、查课等等。
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