生物学教学的形象直观教学反思范文

生物学教学的形象直观教学反思范文 　　在教学中以亲身理论或以详细事物、现象以及事物、现象的逼真描绘来激起学生的感性认识，获得生物的表象，从而促进对知识比较全面、比较深入的掌握和理解的教学过程，称为直观