科学公开课《祝您胃口好》教学反思

科学公开课《祝您胃口好》教学反思科学公开课《祝您胃口好》教学反思　叮铃铃……”下课铃无情地响起，那些举起的手无奈地放下，真快啊，一节课就这样过去了，真是意犹未尽。这次的公开课我选取了《祝您胃口好》

科学公开课《祝您胃口好》教学反思 科学公开课《祝您胃口好》教学反思 叮铃铃……”下课铃无情地响起，那些举起的手无奈地 放下，真快啊，一节课就这样过去了，真是意犹未尽。这次 的公开课我选取了《祝您胃口好》这节课，本课是结合青少 年饮食方面的内容，通过前面的学习，学生已经了解了食物 中的主要营养成分及其对^人。体的重要作用，了解了^人。 体的消化过程，这为指导学生科学合理搭配食物，培养他们 良好的饮食和卫生习惯打下基础。 我让学生观看了几则由于饮食不当产生危害的新闻报 道，引起他们关注饮食对健康的重要性。引导学生发现生活 中存在的不好的吃法，使得他们自然而然地关注怎样合理搭 配食物这一问题。为了增强教材的趣味性、参与性、活动性， 增强学生的主动性、实践性、创造性，我们创设了评选“健 康小^专~家”的活动情境。采取闯关的形式，活动共分为四 关。 1、检查自己的饮食习惯，填写饮食调查清单 2、观察食物结构“金字塔”