人教标版体育一至二年级《本身体活动5攀登爬越平衡与游戏5跪撑爬行与游戏》公开课教案13

跪撑爬行与游戏教课方案（水平一）一、设计思路本课以《体育与健康课程标准》为依照，坚持贯彻“以学生发展为中心”，“健康第一”的教课理念。在跪撑爬行与游戏教课中，一直让学生掌握必定的动作方法，体验运动快乐

跪撑爬行与游戏教课方案（水平一） 一、设计思路 本课以《体育与健康课程标准》为依照，坚持贯彻“以 学生发展为中心”，“健康第一”的教课理念。在跪撑爬行与 游戏教课中，一直让学生掌握必定的动作方法，体验运动快 先以“发问式” 乐为主线。课程设计是以激发学生运动兴趣， 情形导入，让学生领会跪撑爬行动作要领，接着进行跪撑爬 行的教课，最后以“跪撑爬行接力赛”游戏进行稳固，顺序 切合低年级学生的的学习方式。 渐进，由易到难的教课过程， 二、教材剖析 爬行是人体的基本活动能力之一，拥有很大的锻炼价 值，也深受学生的喜欢。本课选用了水平一爬行教课内容中 的几种模拟动物爬行（俯撑、仰撑异侧肢体交替爬行）的练 习活动，经过各样方式的爬行练习，发展学生的上下肢力量 和腰腹力量以及浑身协分配合的能力，同时为后续教材跪撑 爬行，爬越阻碍等内容的学习打下基础。教课中将动作方法 融入游戏活动中，使学生在快乐的游戏气氛中学会方法、体 验快乐、培育想象力 。 三、学情剖析 本课讲课对象是水平一一年级学生，该年纪层次的学生 1