小学一年级语文教学相长──《棉鞋里的阳光》教学案例与反思

教学相长──《棉鞋里的阳光》教学案例与反思一年级语文教案【教学案例】课堂上，孩子们正绞尽脑汁地讲着“自己在家为父母做的事”，忽然，有一位叫雪梅的小女孩站起来说：“老师，你为自己的父母做过什么事？快给我

教学相长──《棉鞋里的阳光》教学案例与反思 一年级语文教案 【教学案例】 课堂上，孩子们正绞尽脑汁地讲着“自己在家为父母做的事”，忽然，有一 位叫雪梅的小女孩站起来说：“老师，你为自己的父母做过什么事？快给我们讲 讲吧！” “我？”我语塞了，我没想到孩子们会出这么一招。“快说啊，我们要 听！”孩子们兴奋地鼓起掌来。 这下，一向随机应变的我显得尴尬了。怎么会这样？怎么反过来问我了？ 哎，这可怎么办，我该怎么说呢？我努力搜索着，可脑中一片空白，什么也想不 起来。 正在这里，下课铃响了，我趁机给自己找了个台阶：“同学们，老师下节课 再告诉你们，好吗？”孩子们热情不减地回答：“好！” 回到办公室，我静静地坐在办公室，回忆着刚才的一幕，一年级的孩子，他 们的心灵是纯洁的，提出这一想法，纯粹是善意的，因为他们也想了解老师在生 活中是怎样的一个人。他们的好奇心在我这儿却遇阻了，白白地失去了与他们 “零距离”接触的机会。 【教学反思】 《棉鞋里的阳光》这一课，通过对小峰母子给老人晒棉被，晒棉鞋的描写， 赞扬了尊老敬老的好风尚，让学生懂得应该怎样关心长辈，学会体贴。学习课文后， 让孩子们说说“自己为家里人做了什么事”？这个问题虽然简单易答，也确