6五。三转化纪困生心得体会

五。三转化纪困生心得体会 学困生转化心得体会 鲤鱼江完小袁光华 从教十几年，我深刻体会到，学困生对学习产生逆反情绪是提高整体教学水平的一大困难。学困生的成因是多方面的，有家庭

五。三转化纪困生心得体会 学困生转化心得体会 鲤鱼江完小袁光华 从教十几年，我深刻体会到，学困生对学习产生逆反情绪是 提高整体教学水平的一大困难。学困生的成因是多方面的，有家 庭和社会的原因；有智力和非智力的原因；有先天和后天的原因。 但大多数学困生都是后天形成的，下面就对后天形成的学困生的 原因，谈谈自己的看法。小学学困生形成的原因主要表现在以下 几个方面： 1.基本概念，基本定理模糊不清。不能用数学语言再现概念、 公式和定理，不看课本不能说清楚概念，更不能建立起概念之间 的联系。 2.学生自学能力差。不能找出问题的重点和难点；不会回答 教材中的问题；不清楚自己掌握了哪些内容，哪些没有掌握；不 知道怎样提出问题；更不能运用所学知识解决问题；注意力不集 中，容易受外界干扰，学习被动，无自觉性。 3.课堂上缺少主动解决问题的积极性。课堂上对教师提出的 问题漠不关心，教师布置的练习也不主动完成；解决问题没有思 路，或只知其然而不知其所以然；缺乏积极思考的能力，不肯动 脑筋，总是漫不经心，避而不答。 4.教师布置课后作业不按时完成，总是拖拖沓沓。课前也不 第1页共3页