优化课堂教学减轻学生过重课业负担的对策研究

优化课堂教学减轻学生过重课业负担的对策研究王世才 贵州省威宁县第四中学 553100 摘要 在传统高中化学教学中，由于应试教育的影响，使教师在进行教学时通过让学生进行大量的知识记忆和习题练

优化课堂教学减轻学生过重课业负担的对策研究 553100 王世才贵州省威宁县第四中学 摘要在传统高中化学教学中，由于应试教育的影响，使教师在进行教学时 通过让学生进行大量的知识记忆和习题练习来提高他们的化学成绩。在高强度的 学习过程中，增加了学生的课业负担，使他们在疲劳状态下进行学习，影响教学 效率的提高。随着素质教育的进行，教师要从根本上改变传统思想的束缚，从学 生的实际出发，优化课堂教学策略，使学生在学习过程中能够积极、主动的探究， 在高效的学习过程中减轻课业负担，提高教学效率。 关键词优化教学有效整合课业负担减轻 随着素质教学的发展，学校教育越来越注重学生素质和能力的发展。 在高中化学教学中，教师要转变观念，对传统的教学模式进行改革，使学生在课 堂学习过程中能够积极主动的探究化学知识，并在操作实验的过程中加深对知识 的理解。要使高中化学课堂真正做到减轻学生的课业负担，教师需要让学生摆脱 死记硬背的学习方法，引导他们对知识进行主动探究，把握化学知识的本质，促 进化学思维的发展。在教学中，教师要鼓励学生积极的参与到课堂学习中，发挥 他们的学习主体作用，让学生的智慧在探究中获得发展。在引导学生进行学习时， 教师要对学生的学习方法进行指导，使他们在高效的学习过程中掌握更多的化学 知识，体会到学习的乐趣，使学生的学习和思想都能够减轻负担，实现真正的课 业减负。对此，提出以下对策。 一、合理制定教学目标，从教学要求进行减负 教学目标是课堂教学的主要依据。在制定教学目标时，教师要做到从学生的 实际出发，根据他们的化学水平和学习能力来制定切实可行的教学目标。教学目 标的制定要合理，制定的太高或太低都对教学效率有影响。通过合理有效的教学 目标的引导，学生在积极主动的探究中掌握学习内容，有利于激发学生的学习兴 趣，使他们高效的完成教师布置的教学任务。 精品论文参考文献