骨干班主任研修计划

骨干班主任研修方案 　研修：、钻研、磨炼、修为；动态过程与状态结果的组合。通过研究而到达道德、修养、造诣素质方面的一种状态。下面是骨干班主任研修方案，请参考！ 　为了适应时代的需求,不断进步教育理

骨干班主任研修方案 研修：、钻研、磨炼、修为；动态过程与状态结果的组合。通 过研究而到达道德、修养、造诣素质方面的一种状态。下面是骨干 班主任研修方案，请参考！ 为了适应时代的需求,不断进步教育理论和学术程度,增强知识 更新才能和教育教学才能,从各方面不断完善自己,进步自身综合素 质,特制定个人研修方案,详细内容如下: 认真学习优秀老师岗敬业的先进事迹,比照自身缺乏之处,多反 思,多考虑,多理论,努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生 爱戴的优秀老师.并勇于探究,为人师表,严于律己,积极承担学校分 配的各项教学科研任务,以著名特级老师为典范,进一步提升自己的 人格魅力,努力使自己成为了名出色的骨干老师.不断的进步自己的 科研才能,平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料,注意搜集,注 意积累,积极申请课题,早日成为一名贯彻新课改精神的排头兵. 不断进步自己的组织工作才能,起好带头作用.认真履行自己的 职责,加强和结对老师的交流与商讨,上好示范课,积极地为学校的建 立出谋划策,为农安县巴吉垒中学高中历史老师的进步与成长尽一份 力量. 今年研修的预目的及现状: 1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有一定的教 育教学,科研才能与经历,但是还需要进一步的充电.自担任教研主任 之后,本人先后屡次组织学校历史老师的竞赛课活动,说课活动,在这 期间,我深深感觉到自身才能及学识上的欠缺,虽然可以一边工作,一 边坚持学习,使自己的知识有了进一步的进步.但是时代在飞速的开 展,在这两年来,我根本上在安于现状,没有参加别的培训和学习,这