高中第四册第五单元作文 观《恰同学少年》有感

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高中第四册第五单元作文观《恰同学少年》有感 人教版高中第四册第五单元作文：观《恰同学少年》有感 中国___()网友原创作文>高中二年级单元作文 在妈妈的推荐下，我下了《恰同学少年》，看完以后颇有感受： 首先是___的母校——湖南省立第一师范，孔昭绶先生作为校长， 以教书育人为目标，将经世致用的理论输入___、蔡和森等稚嫩学 子的脑中，要用教育来开启尚未开化的民智，用教育来唤醒沉睡中 的中国。其间，杨昌济，徐特立，黎锦熙等一批著名的中国教育家 革命家任教于一师，“欲栽大木驻长天”，他们用自己全部的心血 培养了这样一批中国的栋梁，___他们在一师打下了深厚的学识基 础，在老师的引导下有了自己的思想，通过一系列的活动获得了初 始的社会经验。这些教师可以为了一个学生的偏科，由校长组织讨 论，并引发对教育方式、培养人才的思索；他们可以为了一个学生 的个性发展，向教育司提议并更改校规，试问在当今的教育中会出 现这样的现象么？现在，越来越多的人开始接受“教育产业化”的 思想，使得教育的目的出现偏差，老师被工资奖金升学率领导牵着 走，学校对学生划分三六九等。那么何为师，何为教？其次，就 是___、蔡和森、萧子生等人的成长，他们身处二十世纪九十年 代，辛亥革命，袁世凯复辟，北洋政府，护法战争……正是在这样 的国乱民荒中，___他们立志要强国，强民，以国家的兴亡为己