《过河》教学反思_1

《过河》教学反思《过河》教学反思（精选8篇）　身为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《过

《过河》教学反思 《过河》教学反思（精选8篇） 身为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的任务之一， 教学的心得体会可以总结在教学反思中，优秀的教学反思都 具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《过河》教 学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《过河》教学反思篇1 《过河》是北师大版义务教育课程标准实验小学二年级 数学下册混合运算这一单元的内容，教材创设了“学生过河” 这一学生感兴趣的情境导入新课，来激发学生的学习兴趣， 也充分体现了“发挥学生的主观能动性，让学生参与知识发 生、发展的过程”这一教育理念，本节课也体现了“寻找疑 问—发现疑问—自主探索—合作交流—猜想验证—汇报结 果”这一教学流程，使学生积极主动地参与到课堂学习的活 动中，所以本节课我的教学设计有如下特点：