市年度小学教研工作总结

市年度小学教研工作总结　一、改进教材培训形式，提高教材培训质量。　为保证教材培训质量，帮助基层教师更好地把握新教材、用好新教材，新学期我们强化了“研训一体化”模式，改进教材培训形式和培训内容。

市年度小学教研工作总结 一、改进教材培训形式，提高教材培训质量。 为保证教材培训质量，帮助基层教师更好地把握新教材、 用好新教材，新学期我们强化了“研训一体化”模式，改进 教材培训形式和培训内容。 分片区全员培训。我室组织对六年级语文、数学、综合 实践活动、品德与社会、科学、艺术、英语等学科任课教师 分片区培训，主讲教研员分别在进修学校、国专小学、水头 中心小学、诗山中心小学进行培训，方便了参训教师，扩大 了参与面，共培训了28场次，参训的教师达到1885人次， 基本达到全员培训。其中品德与社会、科学、艺术、英语等 非语数学科以课堂教学为载体开展培训，把理解和使用教材， 课标理论和教学实际有机结合起来，提高了培训实效。 问题讨论式培训。各乡镇（街道）中心小学、市直小学 还组织开展了对非“起始年段”的教材培训，由学科带头人 或骨干教师培训主持，参训教师围绕使用教材中存在的主要 问题开展研讨，在同伴互助中解决了实际问题。 二、深化校本教研活动，努力提高活动效益。