《村居》教案名师公开课比赛教学设计评比3

《村居》教学设计教学目标：.学会本课2个生字，认识5个生字。了解词语的意思。.正确、流利地朗读课文。背诵课文。.想象诗中描绘的情景，练习口头表达及书面表达。教学过程：（一）导入新课.同学们，今天几日呀

《村居》教学设计 教学目标： 1 学会本课个生字，认识个生字。了解词语的意思。 .25 2 .正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3 .想象诗中描绘的情景，练习口头表达及书面表达。 教学过程： （一）导入新课 1 .同学们，今天几日呀？那是什么季节了？我们学过描写几 首春天美景的古诗了，谁来背一背？（指名背《咏柳》等） 2 .今天，我们再学一首赞美春天的古诗一一《村居》。板书 课题 3 齐读课题。 . 4 解题： . “村居”是什么意思呢？（就是在农村居住。） 5 .介绍作者：高鼎，清朝人。他的诗善于描写自然景物。 过渡： 这首诗所描绘的景象就是作者在农村居住时所看见的。 作者看到了什么景象？又是怎样描写所看到的景物的 呢？