广东省化州市实验中学高二语文《秦腔》学案

高二语文《秦腔》学案【学习目标】1、 读课文，了解课文内容2、 理清文章结构【重点难点】理清文章结构【导学过程】前置作业|1、 做出课前语音检测2、 熟读课文，理清文章结构小组讨论讨论前置作业1、2,

高二语文《秦腔》学案 【学习目标】 1、读课文，了解课文内容 2、理清文章结构 【重点难点】 理清文章结构 【导学过程】 | 前置作业 1、做出课前语音检测 2、熟读课文，理清文章结构 小组讨论 讨论前置作业1、2,相互补充完善，准备发言。 课前了解 1、简介秦腔 —— 秦腔是我国戏曲四大声腔（昆腔、高腔、梆子腔、皮黄腔）中最古老、最丰富、最庞大的声腔 “” 体系，秦腔的唱腔、道白、板路、脸谱、身段、角色门类自成体系。秦腔也称乱弹，唱腔音色高亢 激昂，要求用真嗓音演唱，所以保持了原始豪放的特点。秦腔演出地点最好是选在露天的场所，那样才 能有秦腔的味道，更体味到秦腔的精髓。秦腔的唱腔，用宽音大嗓，直起直落，给人以高亢激越、粗犷 “” 朴实之感。看秦腔时候，尤其看到秦腔中的黑头吼声地动山摇的时候，你才会此刻真正认识到秦腔 的豪放，这也是秦人的血性。 、 2 作者了解 贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人，1952年2月21日出生。著有小说集《兵娃》、《姐妹本纪》、 • 《山地笔记》、《野火集》、《商州散记》、《小月前本》、《腊月正月》、《天狗》、《晚唱》、 《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《州河》、《浮躁》、《废都》、 《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》、《贾平凹散文自 • 选集》、诗集《空白》以及《平凹文论集》等。他的《腊月正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说 奖；《满月儿》获1978年全国优秀短篇小说奖。他还于1988年获美国飞马文学奖。贾平凹小说描写新 时期的西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内涵，富于 地域风土特色，格调清新隽永。 3、语音检测 黄褐（）木椽（）苦楝（）铮（）磋（）碌币毒（）妊娠（）熨衣服 （）熨帖（）袍（）攒（）拥吠（）偌（）大翎（） 一、走进文本，整体感知 1、初读课文，你的第一感悟是什么？自由谈谈。 2、理清课文结构 —— 一、秦腔的特色（第段一第自然段） 分别从课文中找出相关描写秦地、秦人、秦腔的句子，并概括秦地、秦人、秦腔各有怎样的特点。 秦地特点： 秦人特点： 秦腔特点： 二、演出的场面（第段一第自然段）