二下智慧广场找规律教学设计

《找规律》教学设计青岛市胶州振华小学 安霞【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书.数学》（青岛版）六年制二年级下册11—12页。【教学目标】1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规