如何利用微课突破初中物理教学重难点知识

如何利用微课突破初中物理教学重难点知识　人教版初中物理课本是按力、声、热、电、光等分类别穿插编排内容，每个章节都有自己重难点知识。这些知识点构成了物理学科关键点，学生对这些知识点掌握好与坏，决定了物

如何利用微课突破初中物理教学重难点知识 人教版初中物理课本是按力、声、热、电、光等分类别穿插编排内容， 每个章节都有自己重难点知识。这些知识点构成了物理学科关键点，学生 对这些知识点掌握好与坏，决定了物理学习成功与否关键。据我们统计， 人教版初中物理共计3本书，有147条重点知识与47条难点知识。 但是有很多知识点比较抽象，难以理解，只是靠课堂上老师讲解，学 生接受效果不是很好。当前在“翻转课堂”形式下，微课出现为我们教育 教学又带来了一种有效手段，它出现对于教师“教”与学生“学”带来一 种新形式。微课“微”有利于教师便捷制作小视频片段，解决关键小问题， 也有利于媒体传播，更有利于学生利用各种各样终端设备观看学习课程解 决学习中问题。微课可以让教师间互相学习，做到博采众长，提高工作效 率。可以给学生营造自主学习良好环境，满足学生不同学习需求，既可以 作为学生课前预习助力，也可以为学生查漏补缺、强化巩固知识。微课是 学生个性化学习良好载体，是传统课堂教学有力补充与拓展。为培养学生 自主学习、终身学习能力提供助力，是课堂教学有效补充形式，它更适合 于知识传播与个性化学习、深度学习需求。所以我们借助微课这些优势， 剖析如何利用微课突破初中物理教学中重难点知识策略，以供大家参考与 借鉴。 一、针对重难点知识，制作或收集相关“微课” 很多物理知识点是有前后联系，有时因为前一个知识点掌握不扎实导 致后来知识薄弱，从而形成恶性循环，长此以往这将不断磨灭学生学习兴 趣。我们将一个个重难点知识，以微课程形式呈现出来，那么不仅可以提