利用身边的资源享受实验的快乐

利用身边的资源 享受实验的快乐 摘 要：感性认识是学生学习科学的兴趣之源，而生活中随处可见的实验资源更能让学生体会到科学实验的有趣和真实。本文结合教学实践，从身体资源、自然资源、生活用品三个方面