2019-2020年高中地理 4.2人地关系思想的演变教案 湘教版必修2

2019-2020年高中地理 4.2人地关系思想的演变教案 湘教版必修2教学目标：简要说明道路环境决定论的核心思想及其形成的地理背景简要说明人类中心论的基本观点及其形成条件简要说明人地伙伴论的核心思想

2019-2020年高中地理4.2人地关系思想的演变教案湘教版必修2 教学目标： 1． 简要说明道路环境决定论的核心思想及其形成的地理背景 2． 简要说明人类中心论的基本观点及其形成条件 3． 简要说明人地伙伴论的核心思想及其形成的地理背景 4． 简要说明人地关系思想演变的过程和其原因 教学重难点： 各种理论的理解及人地关系思想演变的过程和其原因 教学方法： 讲解，事例和图解 教学课时：2 教学过程： 一、地理环境决定论 它产生于古希腊时代，产生的原因是 （1）人类认识自然、改造自然的能力很低 （2）人类对地理环境的依赖性很大 （3）地理环境对人类社会发展的影响很大 2、核心思想 环境决定论的核心思想是地理环境决定人类 的生理和心理特征．进而决定人类 的民族特征、文化发展、及经济基础、上层 建筑等·并由此决定人类社会的发展，人类只 能被动地适应环境。 二、人类中心论 1、产生的历史背景 随着科学技术和社会生产力的发展，人类利用 和改造地理环境的能力不断提高，地理环境决 定论受到否定和批判，“人类中心论”的思想应 运而生。