一年级数学教案——《找规律》反思设计

一年级数学教案——《找规律》反思设计　　这节课我做得比较好的主要有以下几个方面：　　1、创设学生熟悉的活动情境，提高学生的学习兴趣。　　教育学家布朗等人曾提出：情境通过活动来合成知识。兴趣是最好的老师