年历史教学年度工作心得文本

年历史教学年度工作心得文本历史本身是鲜活和丰满的，历史教材宥于篇幅和宗旨对一些历史现象的呈现，往往难免枯燥、单薄甚至生硬，课程以培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养为目标，照本宣科根本不能完成