四年级数学下册第四单元小数的意义和性质：1小数的意义　第一课时教案

基本信息年级四年级学科数学教学方法教师覃春秀单位广西象州县寺村中心校课题名称四年级数学下册第四单元小数的意义和性质：1. 小数的意义　第一课时教案教学目标(一)、知识目标1．使学生了解小数的产生。2．

基本信息 年级 四年级 学科 数学 教学方法 教师 覃春秀 单位 广西象州县寺村中心校 课题名称 四年级数学下册第四单元小数的意义和性质：1.小数的意义第一课时教 案 教学目标 (一)、知识目标 1．使学生了解小数的产生。 2．使学生理解小数的意义。 3．掌握小数的计算单位及单位间的进率。 (二)、能力目标 1．培养学生的动手操作能力及观察力。 2．培养学生的抽象概括能力。 (三)、情感态度与价值观。 渗透事物之间普遍联系的观点、实践第一的观点。 教学过程 一、复习旧知： 填空(投影出示) (1)、0.1是()分之一。0.7里有()个0.1。 (2)、10个0.1是()。10个0.01是()。 (3)、写成小数是()。写成小数是()。 (4)、1米=()分米=()厘米=()毫米。