20以内的数教学反思

20以内的数教学反思 　　 1.创设情境，激发学习兴趣。 　　 根据低年级儿童的年龄特点和心理特征，创设生动有趣的活动情境。课一开始，通过南昌创建文明城市，和老师一起出去走走，一下子就吸引了学生的注意