论自主合作学习在历史中的利弊

论自主合作学习在历史中的利弊 一、自主合作学习在历史课堂的利处 1.充分发挥学生主观能动性,培养学生自主学习能力和创新精神。在合作学习小组引入之后,每个学生的热情和积极性被充分调动起来,