浅论机械设计制造及其自动化专业实践教学体系构建研究

浅论机械设计制造及其自动化专业实践教学体系构建研究随着科技进步和经济的飞跃发展，国际竞争日趋激烈。为加快国家创新体系的建设，提升国际竞争力，我国迫切需要一大批高素质的工程技术人才，这对我国人才的培养和

浅论机械设计制造及其自动化专业实践教学体系构建研究 随着科技进步和经济的飞跃发展，国际竞争日趋激烈。为加快国家创新体 系的建设，提升国际竞争力，我国迫切需要一大批高素质的工程技术人才，这 对我国人才的培养和教育提出了新的挑战和要求，对高等工程教育的改革起到 了巨大的推动作用。近几年来，随着改革的不断深入，我国的高等教育体系发 生了积极变化，但随着经济全球化的加速，高等教育特别是工程教育与经济发 展的需要还显得很不适应，培养的工程技术人才远不能满足现代企业的要求， 这种状况将直接影响我国的国际竞争力。据统计，我国只有不到10%的工科毕 业生适合在跨国公司工作。不少现代企业对国内培养的毕业生评价是：学生独 立性强、思路开阔、时尚、知识面广，但知识广而不深，专业知识不扎实，动 手能力差;缺乏工程实践能力和工程创新意识，综合素质低下;交流与表达能力 严重不足，缺乏成为一流工程师的潜质;学生熟悉工作须在企业工作3～4年左 右。所有这些都为我国高等工程教育敲响了警钟，加强学生实践能力和综合素 质的培养，构建以培养工程实践能力为导向的实践教学体系势在必行。 为了进一步适应社会发展对高素质工程技术人才的需求，结合广东 石油化工学院(以下简称我校)在大工程观教育理念指导下的人才培养，对机械 设计制造及其自动化专业工程实践教学体系的构建进行了探索和实践。 一、更新教育理念，培养学生的大工程观 实践教学是工科人才培养方案中的一个重要组成部分，要解决目前 工科院校人才培养中存在的问题，必须借鉴国内外先进的高等工程教育理念， 形成结合自身实际的工程教育理念。2008年，我校进行了大工程观教育理念、 教育教学改革，经过近几年的探索和实践，机械设计制造及其自动化专业初步 确立了理论与实践结合，技术与工程素养结合，专业与地方制造业结合的工程 教育理念。理论与实践结合：工程实践教学与理论教学相互支撑、相互促进、 相互融合，以理论教学带动工程实践教学，以工程实践教学促进理论教学，良 性互动，共同发展。技术与工程素养结合：强调以工程素养为基础，以工程实 践深化理论知识，综合培养学生的工程创新与技术实践能力。专业与地方制造 业结合：强调结合地方制造业的产品实现全过程运作能力的培养，并通过加强 校企合作，提高学生的适应能力和就业竞争力。根据自身形成的工程教育理