2022小学语文五年级教案——《快手刘》教学设计之一

教学要求　1．学会本课生字，理解生字组成的词语。　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。　3．学习表现童心和童趣，理解一般表达与典型介绍相结合的写作方法。练习选用指定的词语写一篇短文，介绍魔术表演

教学要求 1．学会本课生字，理解生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习表现童心和童趣，理解一般表达与典型介绍相结合的写 作方法。练习选用指定的词语写一篇短文，介绍魔术表演的情况。 教学重难点 1．品读理解课文第二段，抓住描写变戏法的过程及我的心理活 动，感悟快手刘纯熟的技巧和出神入化的手技。 教学时间三课时。 第一课时 课时目标： 1．学会本课生字，理解由生字组成的新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．读懂课文内容，理清文章层次。 一、板书课题，引导质疑教者先板书快手，提问：什么叫快 手?(做事敏捷的人)(比方有两个人电脑打字，甲一分钟打40个字， 乙一分钟打80多个字，乙就是mdash;快手)接着板书刘，指出这刘 是一个人的姓。 1．看到这个题目，你们会提出哪些问题呢?(估计学生会提出以 下问题) 1