【教学设计】《 光源 光的传播》（教科）-1

《光源 光的传播》宿州市埇桥区杨庄中心学校 张大丰学生在平时生活中对光具有一些感性认识,在学生感性认识的基础上,通过实验让学生认识到光的直线传播的条件,及运用光的直线传播解释生活的现象, 为后续学习