2024年五年级上册美术教学计划

2024年五年级上册美术教学计划 2024年五年级上册美术教学计划1　　一、整体思路　　本教材的编写注重学生审美感受和视觉经历的培育,着重学生立异认识和实践才能的协调发展,以"接近社会,靠近学生,学已

2024年五年级上册美术教学计划 2024年五年级上册美术教学计划1 一、整体思路 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经历的培育,着重学生立异认识和实践才能的协 调发展,以"接近社会,靠近学生,学已致用"为准则,挑选契合五年级小学生身心特色的教育 内容。全册共有16课。 二、教育方针 1、不同东西,用纸以及身边简单找到的各种媒才,通过看看、画画、做做等方法大胆、 自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体会造型活动的兴趣。 2、不同东西,用纸以及身边简单找到的各种媒才,通过看看、画画、做做等方法,进行简 单组合规划和装饰,体会规划制作活动的兴趣。 3、观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简略的话语大胆表达自己的感受。 4、采用造型游戏的方法进行无主题或有主题的想象、创造、扮演和展现。 三、教育方法 1、注重审美才能的培育。在教育中,应创造条件,多给学生感悟优异美术作品的时机,引 导学生打开想象,进行比较。 2、注重立异精力和实践才能的培育。学生立异思想苗子一定是在让其不断的`探求和实 践中生长和发展起来的。因而,激起学生的立异精力和培育学生的实践才能是紧密联系的。 3、创设文明情境,修养人文精力。新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技术技巧的 训练,而应视为一种文明学习。美术学科具有常识面广,综合性强的特色,它与社会科学、人 文科学、自然科学有着直接和暗含的联系,因而,它是素质教育中不可缺少的有机组成部分, 关于人的整体素质培育具有其他学科所不能代替的作用。