幼儿园教师中班教育随笔《运动区同伴间互教互学》

幼儿园教师中班教育随笔《运动区同伴间互教互学》　今天的活动主要是让孩子们玩绳圈，由于绳圈在以前也有接触，大家也有一定的经验，所以玩的时候兴趣都很高，再加上本周我们又新投放了许多大小不同、颜色各异的绳

幼儿园教师中班教育随笔《运动区同伴间互教互学》 今天的活动主要是让孩子们玩绳圈，由于绳圈在以前也有接触， 大家也有一定的经验，所以玩的时候兴趣都很高，再加上本周我们又 新投放了许多大小不同、颜色各异的绳圈后，大家就更感兴趣了。 活动一开始，孩子们都拿着自己喜欢的绳圈玩的很认真，能力弱 的孩子玩着以前学过的几种玩法，能力强的孩子就拿着绳圈东抛抛、 西拉拉探索着新的玩法，大家都玩的不亦乐乎。几分钟后，陆欣悦小 朋友拿着绳圈走到一边呆呆地站着。我走过去摸着她的头问：怎么了 他轻声地回答：我不想玩了。陆欣悦是个性格内向的小朋友，各方面 的能力都比较弱，正是由于这个原因，我才让她到健康区中玩，想让 大家的激情感染她。看，大家玩的多开心，你可以找个伙伴一起合作 玩。她不啃声，我就拉着她的手走到中间说：小朋友，你们可以把圈 lsquo;rsquo; 放在地上围成一个大圈，然后一个接着一个玩接龙跳说 着我把手中的两个圈放在地上，有几个小朋友也顺势放了下来，我对 地上的绳圈进行了编排，又告诉大家一个圈双脚跳，两个脚分开跳， ! 来，我第一个，陆欣悦第二个，小朋友一个接一个跟在后面吧就这样， 我带了两圈后孩子们自己开心的玩了起来。 活动进行到一半后，地上的绳圈慢慢变少了，大家又拿着自己的 圈三三两两地玩起了新方法，陆欣悦和王莺也用两个圈交叉着拉来拉 去的玩着，两人不时的还发出阵阵笑声。我就在旁边观察着孩子们， 发现有好的、独特的玩法就走过去说：你的这个玩法真不错，能教教 我吗孩子也会很乐意地教我，我也会对一些动作提出一些自己的见解， 如：这样抛可能更好，这样子可能手臂更有力，放这里可能更合适等 等，等新的玩法确定动作后，我就引导这位小朋友教其他的小朋友， 1