朗读，文言文学习入门的正确途径论文

朗读，文言文学习入门的正确途径论文 文言，是在古汉语的基础上经过加工提炼而形成的一种以简洁、典雅为特征的书面语体，这种语体有很强的可读性。初中是文言文入门的准备阶段，此时学生对文言的语句、语意、

朗读，文言文学习入门的正确途径论文 文言，是在古汉语的基础上经过加工提炼而形成的一种 以简洁、典雅为特征的书面语体，这种语体有很强的可读性。 初中是文言文入门的准备阶段，此时学生对文言的语句、语 意、停顿等都了解很少，在实施素质教育的今天，如果一味 地“满堂灌”或“以教者为主”串讲，必将破坏学生学习文 言文的兴趣，使学生产生厌倦情绪。如能采用激发学生学习 兴趣，提高语文素养的最佳途径之一朗读的方法，这样学生 便能达到古人所说：“书读百遍，其义自见”、“熟读唐诗 三百首，不会作诗也会吟”、“读书破万卷，下笔如有神” 的境界，学生书读得多了熟了，就能增强语感，理解文章的 内容。 一、朗读前的准备，以求扫除障碍。 在朗读文章之前，先将课文粗读一遍，将课文下面注释 中的生字的拼音或不认识的字的拼音在文中标注出来，对一 些现在不常见的字、形似字、多音字、古音异读字等认真准 备。然后看注释和提示划出书中难点和关键语句，并且了解 作家和背景的简介，划分结构等都要事先做好准备，使文章 读起来琅琅上口，没有语言障碍。 二、朗读的方法，以求疏通文义。