基础会计教学现状及微课应用调查

“基础会计”教学现状及微课应用调查笔者及课题组成员借助开展江苏联合职业技术学院2024 年度立项课题——“ 微课在五年制高职会计专业‘ 基础会计’教学中的实践研究”的契机，通过