从“培优辅差”到“孩子过关”——小学数学四年级教师工作总结

从“培优辅差”到“孩子过关”——小学数学四年级教师工作总结2023年，小学数学四年级教师在教学中逐渐从“培优辅差”转变为“孩子过关”，这个转变不仅是教师自身的成长与进步，也是教育学的一次重要的进步。作