2023年小学数学结题报告

2023年小学数学结题报告 2023年小学数学结题报告1　一、课题的提出及意义　数学活动课是小学数学课程体系中不可缺少的一部分，它以数学学科课一样以社会发展需要为依据，以提高学生的数学素质为核心。

2023年小学数学结题报告 2023年小学数学结题报告1 一、课题的提出及意义 数学活动课是小学数学课程体系中不可缺少的一部分，它以数学学科课一样以社会发展 需要为依据，以提高学生的数学素质为核心。它以学生发展为基点，考虑到数学学科知识基 础的要求，充分发挥学生个性特长，强调学生的个性发展。通过数学活动，手脑并用，获得 直接经验，扩大视野，增长才干，培养 对数学的兴趣和特长，培养 学生的思维品质，提高学生解决实际问题的能力。 但长期以来，小学数学课程基本上是学科本位主义课程，以致于给人一种错觉，认为唯 有数学学科课程才是最科学的趋向，不少教师对数学活动课感到茫然，存在着认识上的“盲 区”，实践中感到棘手的问题很多。为此，我们选择了“小学数学活动课的实施”这一课题， 试图通过不断地实践、探索，上好数学活动课，提高学生素质。 二、课题研究的基本内容 课题组把小学数学活动课的内容划分五个方面：⑴生活中的数学；⑵生产中的数学；⑶ 科学技术中的数学；⑷与各学科相关的数学；⑸智力活动中的数学。 课题组在确定小学数学活动课内容时，除了围绕目标考虑知识性、科学性、教育性和可 接受性以外，还着重注意以下三个“性”： 1、趣味性。小学生好奇、好动、好问，求知欲强，根据小学生的心理特点，尽可能使 活动题材新、奇、趣，为学生所喜闻乐见。在活动过程中做到“五个化”：⑴活动形式游戏 化；⑵列举范例生活化；⑶化解疑难故事化；⑷数的演算奇妙化；⑸介绍人物传奇化。例如， 根据街头现象设计的“转转糖游戏”和“一元钱摸球中大奖”为题材的数学活动课，就是取