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小学教育工作者事迹材料 小学教育工作者事迹材料她，如同沧海一粟，是芸芸众师中的一员。 她，情系每一个学生，倾情演绎生命的精彩。 她就是鸡西市师范附小的优秀教师——孙。 19年前，带着"做幸福教师"的追求，她走上了三尺讲台，开始了"含辛茹苦 育桃李，教海泛舟写人生"的教学生涯。 为此，她倾注了爱心与执着，激情与智慧；收获了经验与成绩，幸福与快乐。 教育——她钟爱一生的事业晨曦中，她迎着朝阳第一个走进学校，于是黑板 上一道道的复习题蹦跳着出现了，朗朗的读书声和着清晨的风飘荡出来了；晚霞 中，批改完最后一本作业，打扫干净教室，她略带疲惫的脚步匆匆，但脸上却是 幸福的笑容。 同学们取得了突出的成绩，问题生跨越了思想上的障碍，生病的学生身体康 复了，学困生赶上来了，这些都是她笑容的含义。 每次课间活动总能看见她带领孩子们有秩序的下楼，和他们一起跳绳，踢毽 子，丢沙包，欢声笑语洋溢着整个校园。 冬天她还会和孩子们一起打雪仗，一起堆雪人，从不觉得累。 一直从事班主任工作，难免会遇上各种各样的学困生和问题生，她总是会用 自己的方法去转化掉。 周某是家中二胎，姐姐都已参加工作了，父母对他溺爱过之。 尤其父亲更是不能正确引导孩子，认其发展，姑息迁就缺点。 孩子学习成绩落后，平时总是爱撩同学，他会在下课时故意去捣乱女生的活 动，把跳绳从中间抻折，他也会在教师转头在黑板上写板书时往前一个同学脖子 里吹气，他还会和小朋友一起走时故意挡在别人前面。 让小朋友摔倒或没有路走……针对周某她进行一学期的跟踪转化。 每天都做全班同学的摸底，把周某一天的行为做个记录。 一周反馈一次给家长，让其父亲知道孩子的在校表现；多次沟通后父亲知道 了孩子的不正常表现，她又适时的端正父亲的教育态度；有了孩子爸爸的配合， 再有事情发生时，孙老师开始对他实行冷处理，然后再百倍地关心他，呵护他， 教导他，对他实行热处理。