初中物理教学年度个人工作总结

初中物理教学年度个人工作总结 初中物理教学年度个人工作总结篇1　本学期，我担任八年级（1、3、4）班的物理教学工作，总体上来说学生上课不专注，基础较差，学习不自觉，学生接受能力差，新学科教学进度缓慢

初中物理教学年度个人工作总结 初中物理教学年度个人工作总结篇1 本学期，我担任八年级（1、3、4）班的物理教学工作，总体上来 说学生上课不专注，基础较差，学习不自觉，学生接受能力差，新学科 教学进度缓慢，开展实验教学难度较大。因此我坚持按照备教材、备学 生、备方法的环节，特别注重对学生学法的指导，找准方法，坚持在上 课前把课备出、备好，并参考许多相关资料，认真思考，结合学生情况 不断修改，总结出最终适合本校学生教学的教案和教育教学方法。 学期初，认真和班主任及其他任课教师探讨班上情况，充分了解学 生状况，结合相关班级实际情况改进其中的不足。备好课，写好教案是 上好课的前提，让教案真正为教育教学起到预见性和指导性作用，做到 教学中有的放矢，同时利用学校安排的公开课和观摩课，从中吸取经验 和教训，找准教学突破口，抓住学生的薄弱环节，开展利于本班教育教 学的教法让学生从中获益。从学生的基础情况和本学期的教学情况来看 效果较好，学生的自主学习能力有较大的进步。 因学科知识的特点，确定了物理与其它学科有不同的特色。学生解 决物理问题的思维需从头建立，普遍学起来容易，做题却感到困难，原 因是教材的改革，使教材内容的简易化，知识没有透彻性，内容不够充 实，导致难教难学，这也需要教师花大量的时间备课教学，并充分掌握 好学生的特点。因此为学好物理，必须培养学生自学习惯和发散思维能