推荐下载 教学工作计划二年级 川教版36年级下册信息技术教学工作计划

教学工作计划二年级川教版3-6年级下册信息技术教学工作计划　一、情况分析三年级有3个班级,四年级有3个班级,五年级有3个班级,六年级有3个班级.每个班级均有50几个学生,而学校机房仅有学生机40台,

教学工作计划二年级川教版3-6年级下册信息技术教学工作计划 一、情况分析三年级有3个班级,四年级有3个班级,五年级有3个班级,六 年级有3个班级.每个班级均有50几个学生,而学校机房仅有学生机40台,部分 学生只能两人合上一机. 小学生的好奇心强,对什么东西都感兴趣,尤其是计算机.我校从三年级就开 设了计算机课程,在本校上课的学生基本上都能熟练的操作计算机,少数本地孩 子家庭条件很好,家中都有电脑,所以孩子的计算机操作水平也是相当的厉害,但 是我校的大部分学生都是来自农村,计算机对他们来说就像是一个新生事物,那 么的新鲜. 透过学生的眼神就可以看到学生心中的那种想学计算机的是多么的强烈.很 显然这些学生的计算机知识比较少,而对于我们小学阶段主要的计算机知识就是 一些简单的操作知识,如鼠标的基本操作方法、画图软件的使用、打字速度的练 习、Word文字处理软件、PowerPoint演示文稿的设计、络畅游等. 学习基础：三年级学生由于上学期开始已经接触了电脑,对于很多计算机的 基础知识已经有了一定的认识和操作习惯,能够正确的开机、关机,也能够利用电 脑进行绘画创作.另外,三年级的学生还处于好动活泼的时期,游戏对他们来说仍 然是极具诱惑性的,而且这个阶段的学生都是接触电脑课不久,电脑的操作还不 是很熟练. 因此,在教学过程中,教师还是应该正确的引导他们对电脑游戏的看法.但是 学生对电脑课的兴趣比较浓,热情比较高. 所以,老师要抓住这点优势,让学生学得开心,寓教于乐.四年级学生对学习 计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在 计算机的应用方面还嫌狭窄,由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节 课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想, 参差不齐. 有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较