爷爷和小树教学设计教案教学反思说课六

《爷爷和小树》教学设计 教案 教学反思 说课 【教材说明】 课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事。我家门口有一棵小树。冬天，爷爷给小树御寒；夏天，小树给爷爷遮阳。人与树之间的关系多么

《爷爷和小树》教学设计 教案 教学反思 说课 【教材说明】 课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事。我家门口有一棵小树。冬天， 爷爷给小树御寒；夏天，小树给爷爷遮阳。人与树之间的关系多么亲密、和谐。 孩子的口吻适合孩子朗读，并且在朗读中受到爷爷爱护小树的行为感染，从小树 立爱护花草树木的意识。人文情怀的培养。 课文也特别适合培养学生的观察能力，养成观察习惯，善于用自己的眼睛去 发现。 【教学目的】 １、认识１０个字，会写４个字。认识“フ”和“刂 冫灬人”４个偏旁。 ２、正确、流利地朗读课文。 ３、学会观察，学会用自己的眼睛去发现。 ４、懂得树与人类的朋友关系，树立从小爱护小树的观念。 【教学重点】本课的重点是识字、写字、理解重点词语和练习朗读。 【教学过程】 一、创设情境导入 同学们都喜欢童话，这节课我们一齐来学一篇童话。你听：（录音风声）冬 天到了，北风一吹，树上的叶子都落下来了，小树在寒风中会说什么呢？（我好 冷啊！）谁来帮助小树了呢？我们快把书翻到６９页，听老师读课文，想想谁帮 助了小树？ 二、新授 １、谁帮助了小树？（爷爷给小树穿上了暖和的衣裳）