比较线段的长短教学设计

第四章 基本平面图形2. 比较线段的长短湖北省宜昌市第十五中学 杨斌（邮编：443000 电话：13986740539） 一、学生起点状况分析本节课是教材第四章的第二节，是平面图形的重要的基