2022小学四年级语文教案——《我不是最弱小的》

小学四年级语文教案——?我不是最弱小的? 　　教材简析：　　?我不是最弱小的?是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文。课文讲了萨沙与家人出外度假，突然遭遇暴风雨，父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小

小学四年级语文教案——?我不是最弱小的? 教材简析： ?我不是最弱小的?是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课 文。课文讲了萨沙与家人出外度假，突然遭遇暴风雨，父母亲很自 然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的影响下，萨沙也不甘 于做弱小者，并学会了保护弱小者。尽管文章说的是一件简单的生 活小事，却说明了深刻的做人道理，渗透了培养自信自强人格的思 想。本课的教学重点是萨沙和妈妈之间的对话。 依据学生实际及教材特点，从知识和能力过程和方法情感态度 和价值观三个维度确定本课的教学目标为： 1正确、流利、有感情地朗读课文； 2学会本课的生字新词，理解由生字组成的新词，会用芳香扑 鼻闷热造句； 3理解课文内容，懂得每个人都要保护比自己弱小的人，并引 导学生不甘于做弱小的人。 设计谋略： 1、以读为主，读写结合 读是语文学习的重要手段，也是培养学生语感、语文能力的重 要途径，通过教师配乐范读及学生自由读、默读、比照着读、边读 边做记号等形式，让学生更多地直接接触语文材料，在与文本的对 1