地方课程培养具有本土情怀的学生

地方课程培养具有本土情怀的学生《中国教育报》 [ 2008年3月31日 星期一 ]作为一种独立的课程形态，“地方”与“地方性”是地方课程的内在规定性，是其特质与边界。研究和开发地方课程必须界定和把握好