《比的基本性质》课程案例与反思

《比的基本性质》课程案例与反思《比的基本性质》课程案例与反思　　,一节课的教学目标及“预设之中的知识达成”，乃是一节课的“主旋律”；一节课的动态生成及“预设之外的知识生成”，乃是一节课的“小插曲”