永安国小

永安國小 廖瓊味壹、個案的基本資料：一、個案「緣」起：此個案是我班上四年級(91.9)轉來的轉學生。剛轉來時，經常遲到且功課缺交，說謊時面不改色，為求更深入了解原因，於是邀請家長到校詳談。誰知家長到校

重新出發～個案輔導紀錄 永安國小 廖瓊味 壹、個案的基本資料： 一、個案「緣」起： (91.9) 此個案是我班上四年級轉來的轉學生。剛轉來時，經常遲到且功課缺交，說謊 時面不改色，為求更深入了解原因，於是邀請家長到校詳談。誰知家長到校，只是在學 生面前踹個案、打個案，並未做更有效的處理。因此，當時告知家長此作法於事無補， 且傷孩子的自尊，盼能再尋找更有效的方法。 該生在幾經勸導、處罰、約談下，未見明顯改善且其自身不夠積極，心中十分挫折。 但在一次的會談時，該生以堅定的口氣說「我想重新來過！」至此，燃起我的鬥志，與 其並肩努力一學年。 該生在升上五年級之後，幸有級任老師及認輔老師陪伴、引導，六年級時與我再續 前緣，且有為期二個月的諮商師協助，使其年少時光不孤單，並有明燈指引著他，邁向 更健康的未來。 二、個案的家庭圖： 在寺廟當義工 事業合夥人 297