大鱼小鱼教学反思

《大鱼小鱼》课后反思本节课最成功的是：能够紧紧抓住教学重点（欣赏、观察各种各样的鱼儿，感知鱼的外形和色彩，感受鱼的美），然后根据一年级小学生特点（思维活跃、想象丰富、联想奇特，但动手能力较差），制定了

《大鱼小鱼》课后反思 本节课最成功的是：能够紧紧抓住教学重点（欣赏、观察各种各 样的鱼儿，感知鱼的外形和色彩，感受鱼的美），然后根据一年级小 学生特点（思维活跃、想象丰富、联想奇特，但动手能力较差），制 定了适合本节课的教学方法：1、观察动画片激发学习兴趣。2、欣赏 图片知道鱼的形状。3、做鱼的游戏活跃课堂气氛。4、示范制作方法。 5、创设情境激发创作潜能。整堂课使学生都像是走进了鱼的世界里， 生活在鱼的国度里。学生学习积极性高。课前我做了大量的课前谁备， 根据课题内容大胆地发挥自己的能力，大胆地发挥想象，能使课堂活 跃起来，更能点燃学生“创新的火花”。 课堂一开始，我运用了谜语引入，接着播放鱼的图片，吸引学生 的视觉、听觉，使他们进入情境，让学生留恋、向往。同时也把学生 学习的兴趣激发出来了。在下一环节我又插入动画课件，让学生亲自 动手操作。使本节课的主题得到升华，无形中也给与学生更高的鼓舞。 当播放各种鱼朋友图片时，学生眼前一亮“哇，好漂亮呀！”再次吸 引了学生的注意力，这一环节既活跃了课堂气氛，也为学生在接下来 的过程中将鱼表现得更加生动打下了基础。最后，我把学生绘制的优 秀海底世界图片贴到黑板上，增强学生的作画信心。使学生在跃跃欲 试的气氛中进行了自我创作。学生的作品形式多样，有的采用了彩笔 绘画的方法，有的运用橡皮泥粘贴的方法，有的运用了树叶粘贴，还 有的运用了剪纸，作品的图案或简洁粗犷，或优美细腻；色彩有的响