人教部编版七上语文6《散步》优质课评选说课稿

人教部编版七上语文6《散步》优质课评选说课稿 《散步》优质课评选说课稿 【教材分析】 各位老师好！ 我说课的内容是部编语文教材七年级上册第二单元第二篇课文《散步》。 本单元的各篇课文，从内容主体来看，

人教部编版七上语文6《散步》优质课评选说课稿 《散步》优质课评选说课稿【教材分析】各位老师好！我说课的 内容是部编语文教材七年级上册第二单元第二篇课文《散步》。 本单元的各篇课文，从内容主体来看，都在表现亲情，属于“亲情 单元”。课文内容贴近学生的现实生活，刚上初中不久的学生理解 起来比较切近，平易。 《散步》这篇课文则表现家人之间互敬互爱、其乐融融的美好氛 围，但是这篇文章并不仅限于亲情，还可以读出其他丰厚的内涵， 有生命的轮回或延续的感慨，人生的选择，人到中年特有的责任感 等。 【学情分析】1、我的学生缺乏良好的观察生活的习惯，对生活缺 少体验，而且由于受社会上许多不良因素影响和家庭误导，许多学 生没有形成正确的家庭道德伦理准则。加之有很多孩子是留守儿 童，对亲情的感受比较少。因此，这篇课文的学习对学生的亲情教 育特别的重要。 2、七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和 求知欲都已大大提高，已初步具有自主、合作、探究学习的能力。